Детский Клуб «ЖИВЧИК»

 

 

«ИГРА НА РЕЗУЛЬТАТ!»

Наш клуб основан в 2014 году, в п. Дружный.

Детский клуб «ЖИВЧИК», единственное учебное заведение в Пуховичском районе, предлагающее услугу – РЕПЕТИТОР НА ДОМ!

Мы работаем с детьми от 1,5  до 10 лет. Наши услуги отличаются высоким качеством и заботой о каждом маленьком клиенте.

Только в нашем клубе разработана специальная программа для работы с ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.

 

Мы, как и многие другие учебные заведения предлагаем коррекционные услуги для детей с особенностями в развитии, но только у нас, вы найдете индивидуальный подход к ребенку, мы работаем

НА РЕЗУЛЬТАТ!

 

НАШИ ЦЕНЫ ВАС ПРИЯТНО УДИВЯТ!

 

NEW! ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ

 

Мы предлагаем новую услугу «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ»
В который входят несколько видов массажа: по зонам — кистей, стоп, аурикул (уши), волосистой части головы; массаж профессора Ауглина (еще его называют интеллектуальный массаж); сегментарно-рефлекторный массаж и точечный массаж. Нужно заметить, что если применять какой-то из видов логопедического массажа изолированно, то курс будет по длительности дольше по сравнению с комплексным применением нескольких видов сразу. И, конечно, логопедический массаж прекрасно сочетается с другими методами логопедического и дефектологического воздействия — со сказкотерапией, ароматерапией, постановкой звуков.

О наших услугах :

ЗАПУСК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОТ 1,5 ЛЕТ) 
 ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ +ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
УЛУЧШЕНИЕ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ 
ВОССТАНОВЛЕНИЕ КАЛЛИГРАФИИ 
 КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ДИСКАЛЬКУЛИИ, ДИСЛЕКСИИ 
ЛОГОПЕД – ДЕФЕКТОЛОГ 

В настоящее время умение детей сознательно управлять своей речью в процессе общения имеет первостепенное значение для предупреждения школьной дезадаптации. Полноценная учебная деятельность возможна лишь только при достаточно хорошем уровне развития речи, который предполагает достаточное развитие словарного запаса, правильное согласование частей речи, умение грамотно строить предложения разной сложности, а также правильное и чёткое произнесение различных групп звуков. В этом вам поможет детский логопед дефектолог.

На логопедических занятиях, работа с детьми, проводится по следующим направлениям:

 Развитие связной речи 
Коррекция звукопроизношения 
 Коррекция грамматического строя речи 
Развитие артикуляционной и мимической моторики 
 Формирование правильного речевого дыхания 
 Развитие общей и мелкой моторики, координация движения, ориентация в пространстве. 
 Активация всех видов внимания и памяти 
Формирование фонематического слуха 
 Развитие лексико-грамматических категорий 
 Обогащение и уточнение словарного запаса 
 Обучение рассказыванию 
 Развитие коммуникативных навыков 

Учитель логопед-дефектолог
Детского Клуба "ЖИВЧИК" проводит коррекционно-развивающие занятия для детей, у которых имеются такие дефекты речи, как:

Алалия, дислалия, дизартрия, заикание.
Задержка речевого развития
Нарушение интеллекта
Задержка психического развития
Задержка психомоторного развития
Нарушение слуха и зрения
Когнитивные нарушения, ДЦП, РДА.
На индивидуальных занятиях детский логопед для более эффективной работы с малышами по коррекции звукопроизношения использует методику логопедического массажа.
Занятия с детьми дошкольного возраста, имеющими различные нарушения речи, проводятся в игровой форме. Дидактические игры, которые несут скрытую педагогическую цель - сформировать у детей правильную речь, одновременно дают им определённые знания, обогащают словарный запас, совершенствуют грамматический строй речи развивают зрительное и слуховое восприятие, внимание, что способствует успешной учебной деятельности и быстрой адаптации ваших детей в коллективе сверстников.

Нужен ли вам логопед - дефектолог?

Даже когда малыш еще не появился на свет, его речь уже начинает развиваться. После рождения, процесс развития речи ускоряется семимильными шагами. В промежутке между становлением речи и до первого слова происходит становление всей речевой системы. В этот момент вся ответственность ложится на плечи родителей. Нужно быть очень внимательным к своему ребенку. Если вовремя заметить нарушения речи, то можно избежать серьезных проблем с развитием ребенка. Дело в том, что нарушения звуковой речи у ребенка в дошкольном возрасте, в дальнейшем могут повлечь за собой вторичные нарушения речи, такие как: недоразвитие фонематического слуха, слогового и буквенного анализа слов, задержанное формирование навыков звукового анализа слова, нарушение грамматического строя родной речи, обеднение словаря ребёнка. Любое нарушение речи может отразиться на поведении и деятельности ребенка. Поэтому очень важно вовремя позаботиться о правильном развитии речи у ребенка. В этом вам поможет наш логопед – дефектолог. Ведь Речь – это прямой путь к общению с окружающим миром.

О наших услугах :

 

1,5 – 3 ГОДА

Самым маленьким клиентам, от 1,5 лет, мы предлагаем занятия направленные на ЗАПУСК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ, развитие моторики и координации, сенсорное развитие.

Ваш малыш стремится открыть шуфляду или шкаф? Стремится покопаться в маминой сумке? Обожает погреметь крышкой? Это хороший знак, пришло время формирования интереса к  познавательно – исследовательской деятельности, а значит, Вам пора к нам!

В НАШЕМ КЛУБЕ ЗНАЮТ, КАК ДАТЬ МАЛЫШУ ТО, ЧТО ОН ИЩЕТ В ШКАФАХ И ШУФЛЯДАХ!!!

Наши малыши из группы ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ в возрасте 3 года осваивают навык чтения!

4 — 6 ЛЕТ
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ:

Качественная психолого-педагогическая ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ!

ФУНДАМЕНТ:
— работаем над усидчивостью;
— вниманием;
— помним о мышлении;
— тренируем память;
— развиваем фонематический слух;
— в наших занятиях работают все виды восприятия (к слову, одна из любимых игр наших учеников дидактические игры разработанные ДК ЖИВЧИК в основе которых лежит метод Брайля (читаем с закрытыми глазами при помощи подушечек пальцев))
— развиваем говорение (поможем научиться малышу выражать свои мысли речью, сформировать связную речь)
— воображение- в нашем клубе ему уделяется особая роль.

ПРИОБРЕТАЕМ ЗНАНИЯ,УМЕНИЯ,НАВЫКИ:

- учимся читать;

- осваиваем математические представления, умение группировать, сравнивать, анализировать (4 года);

- сложение, вычитание, отработка навыка устного счета, решение нестандартных задач, знакомство с АБАКУСОМ (5 лет);

- знакомимся с окружающим миром.

Одаренные дети работают по индивидуальной программе.

АЛГОРИТМ ЗАНЯТИЯ: 

— обучение чтению (для каждого ребенка индивидуальный подход в процессе обучения мы изучаем и чтение и читающего человека) — используем методики Жуковой и Зайцева. Наша задача привить ребенку любовь к чтению, поэтому обучение происходит при помощи подвижных и настольных игр!

— формирование математических представлений( конструирование, умение группировать, анализировать, сравнивать, решаем логические задачи, ЗНАКОМИММСЯ С АБАКУСОМ И МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКОЙ)

— знакомство с окружающим миром на разработках Монтессори, мы работаем с материалами, которые можно увидеть(зрительное восприятие), потрогать ( тактильное восприятие), понюхать (восприятие запаха).

6-10 ЛЕТ

МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

1. ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ (чем быстрее читает ребенок, тем быстрее он понимает задания , которые ему необходимо выполнить)

 

- развиваем речевое дыхание (ребенок может делать вдох при чтении в середине слова)
— развитие объема оперативной памяти (часто, дочитав до конца предложение, малыш забывает с чего оно начиналось)
— учимся осмысленному чтению – (часто, ребенок механически читает буквы или слоги ,не понимая смысла текста)
— переучиваемся ( бывает так, что ребенка научили читать неправильно, не слоговому, а побуквенному чтению)
— развиваем артикуляцию (одна из причин, плохое развитие артикуляционного аппарата)
— учимся обходиться без регрессий (не возвращаться к уже прочитанному слову).
— развиваем антиципацию (читающему взрослому достаточно увидеть часть слова, чтобы понять его (взрослый способен предугадать слово поскольку навык чтения у него тренирован годами) ребенку в начальной школе сложно угадать слово увидев его часть или вставить пропущенное слово подходящее по смыслу, но этот навык можно сформировать и ДК ЖИВЧИК разработал методику из 100 упражнений способствующих формированию антиципации.
— расширяем угол зрения ( поиграйте с ребенком, нарисуйте точку диаметром не менее 2 мм и разместите на расстоянии 1,5 метров, а теперь глядя на точку назовите предметы, которые видите боковым зрением (глядя только на точку) и вы поймете, что угол зрения взрослого человека значительно отличается от угла зрения ребенка, особенно медленно читающего ребенка) – мы разработали серию упражнений расширяющих угол зрения.

3. КАЛЛИГРАФИЯ

1 класс.

— поможем в усвоении ребенком способов начертания письменных букв, их соединений;
— усвоение графических и каллиграфических правил;
— обучение безотрывному написанию одной буквы или 2-3 лёгких букв;
— развитие мускулатуры руки и качеств навыка письма.
( Мы разделили буквы на восемь групп, от простого написания к более сложному, такой подход поможет ребенку легко сформировать каллиграфический почерк.

2 класс.

— тщательная работа над формами групп букв и различными соединениями в порядке усложнения;
— ускорение темпа письма ребенка;
— формирование безотрывности и ритмичности;

3-4 классы.

— автоматизация навыка письма;
— ускорение темпа с сохранением правильности.
— формирование индивидуального почерка.

 

4. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 

Мы создадим языковой фундамент к дальнейшему успешному изучению разговорного английского языка.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ

В нашем клубе точно знают, что растущий организм ребенка способен на чудеса и случаются они с малышом во время игры.

Наш контактный телефон
+375 29 637 51 61
ДК «ЖИВЧИК» ИГРА НА РЕЗУЛЬТАТ!

Растите вместе с нами!

Мы в соцсетях:

 

 
Статья прочитана 574 раз(a).
 
Еще из этой рубрики:
 
Последние Твитты
Архивы
Наши партнеры
Беларусь Индекс 222852 Минская область Пуховичский район Посёлок Дружный

Телефонный справочник

Служебные телефоны
Читать нас
Связаться с нами
email для связи с администрацией admin@drugniy.info Правила

Информация в статьях, расписаниях и материалах может быть не точной, администрация сайта ответственности за достоверность не несет.


Яндекс.Метрика